FKIP UIR Taja Seminar Internasional SOLERAMS

Pekanbaru, Hariantimes.com - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau (FKIP UIR) menyelenggarakan Seminar Internasional Sport, Language, Educational Technology, Multicultural and Science (SOLERAMS) dengan tema “Creating Digital Classroom on Education”.

Kegiatan yang masih dalam suasana rangkaian Hari Ulang Tahun (HUT) ke-41 FKIP UIR ini berlangsung di Auditorium Lantai IV Gedung Rektorat UIR, Senin (12/06/2023).

Acara dibuka langsung oleh Rektor UIR Prof Dr H Syafrinaldi SH MCL. Dan sebagai narasumber, FKIP UIR menghadirkan Prof Dr Do Yong (William) Park selaku Professor of STEM Education in the school of the teaching and learning illinois state university USA, Prof Dr Saedah Binti Siraj selaku Professor of Curriculum Development at Faculty of Education University of Malaya Malaysia, Dr Jason Loh PhD selaku Senior Lecturer in Language and Literacy Education, Nanyang Technological University Singapore, serta Dr Miranti Eka Putri SPd MEd selaku Dekan FKIP.

Seminar membahas STEM Education In The Digital Transformative Classrooms Of The 4th Industrial Revolution, Digital Classroom: The Potential Of Innovative Research On Pedagogy, English Language Learning For Hearing Impairment Students: Digital Literacy Based Local Wisdom And American Sign Language (Asl), Serta Creating The Digital Classroom Step By Step.

Prof Dr Do Yong (William) Park yang menyampaikan materi STEM Education In The Digital Transformative Classrooms of The 4th Industrial Revolution menerangkan bagaimana ruang kelas akan dirancang untuk memfasilitasi kerja kelompok dan pembelajaran kolaboratif, dengan pengaturan tempat duduk yang fleksibel dan ruang proyek yang mendukung teknologi, sehingga mahasiswa akan memiliki akses ke printer 3D untuk mewujudkan ide.

Sementara Dr Jason Loh PhD memaparkan Digital Classroom: The Potential Of Innovative Research On Pedagogy membahas ruang kelas digital merupakan kelas yang menggunakan komputer dan tablet, internet, serta perangkat lunak pendidikan untuk meningkatkan pembelajaran siswa.

Menurutnya, kelas digital dapat menjadi perpanjangan dari kelas fisik yang memberikan peluang tambahan untuk kolaborasi dan penelitian.

Sedangkan Dr Miranti Eka Putri SPd MEd yang memaparkan English Language Learning For Hearing Impairment Students: Digital Literacy Based Local Wisdom And American Sign Language (Asl) membahas pengetahuan yang diperoleh siswa tunarungu (tuli) di kaitannya dengan materi pembelajaran bahasa Inggris selama proses pembelajaran belum dipekerjakan sepenuhnya.

“Selain itu juga mempelajari bahasa mungkin menjadi tantangan bagi anak-anak tunarungu jika memang demikian cemas atau kurang percaya diri dalam kemampuan mereka untuk mendapatkannya. Dengan demikian, efek memotivasi dari bahan ajar membantu siswa tunarungu mengatasi perasaan khawatir dan kurang percaya diri dalam kemampuan mereka untuk belajar untuk membaca bahasa Inggris,” papar Dekan FKIP UIR.(*)